TASCA 03

AQUESTES 5 ACTIVITATS HEU D’ENTREGAR-LES ABANS DE LES 23:59 DEL DIUMENGE 05 D’ABRIL A TRAVÉS D’AULES

Només si us resulta completament impossible aclarir-vos amb Aules, empreu l’email de la tasca 02.

http://www.aules.edu.gva.es

  • EL NOM DE L’ARXIU HA DE SER (en minúscules): curs_primercognom_nom_tasca03
  • CADA RESPOSTA HA DE TENIR MÍNIM 25 PARAULES.
  • FEU PREGUNTES I CONSULTEU DUBTES AL FÒRUM.
  • TOTA LA INFORMACIÓ ES TROBA A L’APARTAT “EL PRESTIGI” DEL PUNT 1 DE LA BITÀCOLA 11

Llig el següent article de divulgació (https://goo.gl/KQWzx4)  i contesta:

1– Quina era la màxima aspiració de Velàzquez?
2– Quins eren els passos per a ser reconegut com a noble?
3– Finalment, com va aconseguir Velàzquez el seu objectiu?
4– Per quina raó creus tu que Velàzquez va invertir tant de temps, diners i esforç en aquest assumpte?
5– Socialment parlant, Velàzquez en realitat què era?

Per als despistats…

La tasca 01 està ficada des del 14 de març… És un qüestionari sobre la peli que començarem a veure a classe abans de vacances, “Shakespeare in Love”. Baixeu i la trobareu.

De res.

AVÍS TASCA 01

Els (poquets) que no heu entregat la tasca 01 dins del termini establert podeu  entregar-la fora de termini, encara que tindreu (obviament) menys nota. Però sempre és millor un 3 que un 0 a l’hora de traure la nota mitja. Vosaltres mateixos. El curs continua i jo he de posar notes…

AVÍS

En general, esteu fent tots les tasques bé. Però hi ha un xicotet grup que es dedica a enviar tasques mal fetes, a veure si “colen”. A partir d’ara, només teniu UNA OPORTUNITAT per enviar una tasca. I us recorde que el curs continua i jo continue ficant notes… Qui vullga aprovar, ja sap el que ha de fer.

Si durant l’elaboració de les activitats teniu dubtes, consulteu vía foro abans d’enviar la tasca definitiva.

Tasca 02

AQUESTES 8 ACTIVITATS HEU D’ENTREGAR-LES ABANS DE LES 23:59 DEL DIUMENGE 29 DE MARÇ AL SEGÜENT E-MAIL: amirap@iesandreualfaro.org

EL NOM DE L’ARXIU HA DE SER (en minúscules): curs_primercognom_nom_tasca02

TOTA LA INFORMACIÓ ES TROBA A LA INTRODUCCIÓ I EL PUNT 1 DE LA BITÀCOLA 11

PER A DUBTES, EMPREU EL FÒRUM

– Quins avantatges i quines conseqüències creus tu que va tenir aquest invent [la impremta]?
– Per què creus tu que els senyors no estaven massa interessats en mantenir en les seues mans el “Mer Imperi”?

Un home anomentat Robert Jannys era “botiguer” a la ciutat de Norwich (Anglaterra), a començaments del segle XVI. Al 1523 es va recaptar un impost extraordinari [personal i proporcional a la riquesa del pagador]. la quantitat que va tenir que pagar el botiguer Robert Jannys va ser major que per exemple el que va pagar tota la ciutat de Rochester, que era la ciutat més gran del comtat de Kent.

WRIGHTSON, K.: Early Modern England. Open Yale Courses, session 2.

– Aquest Robert Jannys, era un simple “botiguer”? Doncs, què era?
– Llig el text de baix i contesta: Aquest personatge de ficció, Camacho, és un simple camperol? Doncs aleshores, què és?

Saludóles don Quijote, y después de saber el camino que llevaban, que era el mesmo que él hacía, les ofreció su compañía y les pidió detuviesen el paso, porque caminaban más sus pollinas que su caballo; y, para obligarlos, en breves razones les dijo quién era, y su oficio y profesión, que era de caballero andante que iba a buscar las aventuras por todas las partes del mundo. Díjoles que se llamaba de nombre propio «don Quijote de la Mancha» y por el apelativo «el Caballero de los Leones». Todo esto para los labradores era hablarles en griego o en jerigonza, pero no para los estudiantes, que luego entendieron la flaqueza del celebro de don Quijote, pero con todo eso le miraban con admiración y con respecto, y uno dellos le dijo:
-Si vuestra merced, señor caballero, no lleva camino determinado, como no le suelen llevar los que buscan las aventuras, vuesa merced se venga con nosotros: verá una de las mejores bodas y más ricas que hasta el día de hoy se habrán celebrado en la Mancha, ni en otras muchas leguas a la redonda.
Preguntóle don Quijote si eran de algún príncipe, que así las ponderaba.
-No son -respondió el estudiante- sino de un labrador y una labradora: él, el más rico de toda esta tierra, y ella, la más hermosa que han visto los hombres. El aparato con que se han de hacer es estraordinario y nuevo, porque se han de celebrar en un prado que está junto al pueblo de la novia, a quien por excelencia llaman Quiteria «la hermosa», y el desposado se llama Camacho «el rico», ella de edad de diez y ocho años, y él de veinte y dos, ambos para en uno, aunque algunos curiosos que tienen de memoria los linajes de todo el mundo quieren decir que el de la hermosa Quiteria se aventaja al de Camacho; pero ya no se mira en esto, que las riquezas son poderosas de soldar muchas quiebras. En efecto, el tal Camacho es liberal y hásele antojado de enramar y cubrir todo el prado por arriba, de tal suerte, que el sol se ha de ver en trabajo si quiere entrar a visitar las yerbas verdes de que está cubierto el suelo.
[…]
Lo primero que se le ofreció a la vista de Sancho fue, espetado en un asador de un olmo entero, un entero novillo; y en el fuego donde se había de asar ardía un mediano monte de leña, y seis ollas que alrededor de la hoguera estaban no se habían hecho en la común turquesa de las demás ollas, porque eran seis medias tinajas, que cada una cabía un rastro de carne: así embebían y encerraban en sí carneros enteros, sin echarse de ver, como si fueran palominos; las liebres ya sin pellejo y las gallinas sin pluma que estaban colgadas por los árboles para sepultarlas en las ollas no tenían número; los pájaros y caza de diversos géneros eran infinitos, colgados de los árboles para que el aire los enfriase.
Contó Sancho más de sesenta zaques de más de a dos arrobas cada uno, y todos llenos, según después pareció, de generosos vinos; así había rimeros de pan blanquísimo como los suele haber de montones de trigo en las eras; los quesos, puestos como ladrillos enrejados, formaban una muralla, y dos calderas de aceite mayores que las de un tinte servían de freír cosas de masa, que con dos valientes palas las sacaban fritas y las zabullían en otra caldera de preparada miel que allí junto estaba.
Los cocineros y cocineras pasaban de cincuenta, todos limpios, todos diligentes y todos contentos. En el dilatado vientre del novillo estaban doce tiernos y pequeños lechones que, cosidos por encima, servían de darle sabor y enternecerle. Las especias de diversas suertes no parecía haberlas comprado por libras, sino por arrobas, y todas estaban de manifiesto en una grande arca. Finalmente, el aparato de la boda era rústico, pero tan abundante, que podía sustentar a un ejército.
Todo lo miraba Sancho Panza, y todo lo contemplaba y de todo se aficionaba. Primero le cautivaron y rindieron el deseo las ollas, de quien él tomara de bonísima gana un mediano puchero; luego le aficionaron la voluntad los zaques, y últimamente las frutas de sartén, si es que se podían llamar sartenes las tan orondas calderas; y así, sin poderlo sufrir ni ser en su mano hacer otra cosa, se llegó a uno de los solícitos cocineros, y con corteses y hambrientas razones le rogó le dejase mojar un mendrugo de pan en una de aquellas ollas. A lo que el cocinero respondió:
-Hermano, este día no es de aquellos sobre quien tiene juridición la hambre, merced al rico Camacho. Apeaos y mirad si hay por ahí un cucharón, y espumad una gallina o dos, y buen provecho os hagan.
-No veo ninguno -respondió Sancho.
-Esperad -dijo el cocinero-. ¡Pecador de mí, y qué melindroso y para poco debéis de ser!
Y diciendo esto asió de un caldero y, encajándole en una de las medias tinajas, sacó en él tres gallinas y dos gansos, y dijo a Sancho:
-Comed, amigo, y desayunaos con esta espuma, en tanto que se llega la hora del yantar.
-No tengo en qué echarla -respondió Sancho.
-Pues llevaos -dijo el cocinero- la cuchara y todo, que la riqueza y el contento de Camacho todo lo suple.

[Miguel de Cervantes: Don Quijote de la Mancha. 1605.]


– Com va ser possible que alguns “botiguers” i “camperols” es fessen rics sota el règim senyorial? Escriu la teua pròpia hipòtesi.
– Imagina’t una casa nobiliaria vinculant terres durant tres-cents anys. Com seria el seu patrimoni?
– Desprès de segles gaudint del privilegi d’amortització/vinculació, com creus tu que eren els patrimonis de nobles i institucions religioses?
– Hui en dia vincular terres és il·legal. Però encara han arribat al segle XXI els ecos dels “mayorazgos” castellans medievals més grans. Averigua (per damunt damunt) quin és el patrimoni actual (només en terres) de la “Casa de Alba”.

Tasca 01

Ací teniu catorze qüestions sobre la pel·licula Shakespeare in Love“. Heu de completar les qüestions (a boli, a ordinador, com vulgueu) i enviar-les al següent mail amirap@iesandreualfaro.org abans de les 23:59 del dilluns 23 de març. Tot ha d’anar en un sol arxiu anomenat de la següent manera:

curs_primer cognom_nom_shakespeare

Exemple:

2e_arroyo_maria_shakespeare.doc (o .jpg o .pdf, segons el tipus d’arxiu que heu emprat per presentar la tasca). Tot el nom de l’arxiu en minúscules.


Shakespeare in Love. Fitxa.

 


vlcsnap-00002.png 1. Aquest personatge és Christopher Marlowe. A què es dedicava exactament?
vlcsnap-00003.png 2. Transcriu exactament la breu conversa que tenen el pare de la xica, Sir Robert de Lesseps (esquerra)  i Lord Wessex (dreta).

3. Un és “Lord” y altre és “Sir”. Quin dels dos és més “noble”? I quin dels dos és més ric? Què és el que estan acordant exactament?

vlcsnap-00004.png 4. Just en aquest moment, per eixir del pas, Shakespeare li diu una trola a Lord Wessex. Quina mentira és?
vlcsnap-00005.png 5. ¿Quin és el paper que li assignen a Sam? Per què, si és un xic?
vlcsnap-00006.png 6. Quina és la “notícia” que Lord Wessex li dona a Viola?
vlcsnap-00008.png 7. Qui és la donzella que acompanya a Viola de Lesseps a Greenwich?
vlcsnap-00009.png 8. Quina es la “apuesta” que accepta la la reina?
vlcsnap-00010.png 9. Què paper li dona Shakespeare a Fennyman en l’obra?
vlcsnap-00011.png 10. Per què se sent culpable Shakespeare?
vlcsnap-00012.png 11. Què fa Mr. Tilney (personatge de la dreta)? Per què?
vlcsnap-00013.png 12. Què li passa a Sam el mateix dia de la representació?
vlcsnap-00014.png 13. Com acaba Romeo i Julieta?

14. Com acaba Shakespeare in Love?

vlcsnap-00015.png

 

Shakespeare in Love. Fitxa.

 


vlcsnap-00002.png

1. Aquest personatge és Christopher Marlowe. A què es dedicava exactament? 

vlcsnap-00003.png

2. Transcriu exactament la breu conversa que tenen el pare de la xica, Sir Robert de Lesseps (esquerra)  i Lord Wessex (dreta).

3. Un és “Lord” y altre és “Sir”. Quin dels dos és més “noble”? I quin dels dos és més ric? Què és el que estan acordant exactament?

vlcsnap-00004.png

4. Just en aquest moment, per eixir del pas, Shakespeare li diu una trola a Lord Wessex. Quina mentira és?

vlcsnap-00005.png

5. ¿Quin és el paper que li assignen a Sam? Per què, si és un xic?

vlcsnap-00006.png

6. Quina és la “notícia” que Lord Wessex li dona a Viola?

vlcsnap-00008.png

7. Qui és la donzella que acompanya a Viola de Lesseps a Greenwich?

vlcsnap-00009.png

8. Quina es la “apuesta” que accepta la la reina?

vlcsnap-00010.png

9. Què paper li dona Shakespeare a Fennyman en l’obra? 

vlcsnap-00011.png

10. Per què se sent culpable Shakespeare?

vlcsnap-00012.png

11. Què fa Mr. Tilney (personatge de la dreta)? Per què?

vlcsnap-00013.png

12. Què li passa a Sam el mateix dia de la representació?

vlcsnap-00014.png

13. Com acaba Romeo i Julieta? 

14. Com acaba Shakespeare in Love? 

vlcsnap-00015.png